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domingo, 26 de abril de 2015

SOBRE EL PARO NACIONAL INDEFINIDO DEL MAGISTERIO NACIONAL

El pasado 22 de abril,  FECODE( LA FEDERACIÓN COLOMBIANA DE EDUCADORES), dió orientaciones claras para participar del PARO DEL MAGISTERIO, luego de agotar con los funcionarios designados por el ministerio de educación nacional los diálogos para dar solución al pliego de peticiones, entre los cuales destacamos:

- Nivelación salarial: somos los empleados del estado los mal pagos.
- Nuestro régimen de salud: con medico preventiva es un carrusel de la muerte, muy mal servicio.
- No al filtro de la evaluación de competencias para ascender.

De las intervenciones descachadas de la MINISTRA PARODY, estan explicadas en este informe por el presidente de FECODE:
El  presidente de ADIDA  hizo referencia a las falacias que viene presentando la Ministra en sus informaciones en los medios de comunicación tales como:

1.     No se negocia con FECODE en medio del paro. Este es un mensaje equívoco para la democracia, pues mientras en la Habana el gobierno nacional dialoga con la guerrilla que es un actor armado no lo hace con FECODE que es una organización de carácter pacífico, lo cual refleja una postura autoritaria ante los sindicatos, cuya única pretensión es la defensa de los derechos.

2.     Otra  falacia de la Ministra, es que los maestros  no quieren ser  evaluados; en forma descarada ha hecho esta afirmación, cuando en realidad el más evaluado de los gremios en el país es el magisterio; lo cual está demostrado en  los siguientes aspectos que  se relacionan:

a.     Para el ingreso a la carrera  docente debe presentar un examen de ingreso y aprobarlo.
b.     Al ser nombrado por acto administrativo, ingresa a un período de prueba donde es evaluado.
c.     Si pasa la evaluación de periodo de prueba, todos los años es evaluado por el jefe inmediato y sino pasa la evaluación, se inicia un proceso y por último  destituido.
d.     En la propuesta que tiene FECODE, para ascenso en el escalafón, contempla  título universitario, en donde el maestro es evaluado; o años de  experiencia y producción académica, donde también es evaluado.

3.     Manifiesta mentirosamente la Ministra, que el salario de los maestros en promedio es de $2.500.000, cuando en realidad existe una tabla salarial que inicia con un salario de $700.000 y la categoría máxima (grado catorce) es de  $2.700.000, (correspondiente a los maestros adscritos al Decreto 2277/79); en su defecto un educador perteneciente  al Decreto  1278  de 2002, cuando ingresa a la carrera tiene un título universitario, recibe un salario de  $1.411.000, situación que está muy distante de lo que manifiesta la ministra.

4.     Que no se paga por servicios no prestados.  Los maestros siempre que se culmina un cese de actividades han recuperado el tiempo con los alumnos, garantizando el cumplimiento de la intensidad horaria y la responsabilidad con la comunidad educativa.  En el caso concreto de Antioquia, aun habiendo recuperado el tiempo del justo paro del 2001, el gobierno departamental aún  adeuda dichos dineros a los maestros.
5.     Afirma que la educación es un servicio  esencial que no se puede acudir el derecho a la huelga.  De acuerdo  a la Constitución Política de Colombia y la Ley 115 de 1994, la educación es un  derecho público que cumple una función social, si se interrumpe las labores no  corre peligro la vida de las personas; por lo tanto, si nos abriga el derecho a la protesta cuando hay violación a los derechos  y se convoca a la misma por parte de la organización sindical.

6.     Como la ministra ha tenido una actitud autoritaria y amedrentadora, amenazando a los docentes,  le manifestamos que existe el fuero sindical donde se protege a los integrantes de juntas directivas, subdirectivas y afiliados a la organización sindical; concepto emitido mediante fallo de la Corte Constitucional Sentencia C-240 de 2005, artículo 405 y 406 Código Laboral Colombiano del amparo al fuero sindical.  De modo tal, que invitamos a los maestros a no tener miedo; pues gozamos de  protección legal frente a las extralimitaciones de funcionarios.

Es importante resaltar la información amplía y oportuna  que han difundido  los diferentes  medios de comunicación, dando cuenta de las actividades del paro y de los reclamos justos que tenemos los maestros con el gobierno frente a la problemática de nivelación salarial, defensa de la educación pública, situación  de ineficiencia en los servicios médico asistenciales vulnerándose el derecho a los educadores, como también el reclamo por una carrera docente donde se estimule el ascenso en la misma.
JUNTA DIRECTIVA-ADIDA


PLAN DE ACCIÓN A SEGUIR

·         Viernes 24 de abril: los maestros que hayan organizado reuniones con los padres de familia y comunidad educativa, la realizarán en sus respetivos establecimientos educativos.  En aquellas instituciones que no hayan organizado reuniones, los maestros asistirán a las 9:00 a.m. a una comuna informativa en ADIDA.

·         Sábado 25 de abril: reunión de activistas y delegados, con el siguiente orden del día:
1.     Informe nacional a cargo del Ejecutivo de FECODE Jairo Arenas Acevedo.
2.     Informe departamental a cargo de Luis Fernando Ospina Yepes, Presidente-ADIDA.
3.     Intervenciones de la Junta Directiva de ADIDA y de organizaciones que apoyan el paro como: ASDEM, USDIDEA y ADNEA, organizaciones estudiantiles y de padres de familia.
4.     Propuesta, intervenciones y varios de delegados y activistas.

·         Lunes 27 de abril: toma de Bogotá, asistirán seis buses de Antioquia, de los cuales cinco son de  ADIDA y uno de ASDEM.  Coordinados de la siguiente manera:
ü  BUS No.1:  Rosalba Vasco Marulanda.
ü  BUS No.2:  Claudia Arboleda Arango.
ü  BUS No.3:  Luis Alonso Londoño Zapata.
ü  BUS No.4:  Luis Eduardo López.
ü  BUS No.5:  Hanzz Mariaga Cruz.
Toma de Medellín: concentración en ADIDA a las 9:00 a.m. y marcha hacía la Alpujarra con platón en la Fundación Médico Preventiva en la Playa y San Juan al frente de la Secretaría de Educación Departamental.
·         Martes 28 de abril: comunas informativas 9:00 a.m. se distribuirán así:

1.     Comuna de la América: Institución Educativa Santa Rosa de Lima.  Dirige Omar Arango Jiménez.
2.     Comuna de Belén: Institución Educativa Carlos Franco. Dirige Rosalba Vasco Marulanda.
3.     Comuna de Guayabal y San Antonio de Prado: Institución Educativa Benjamín Herrera.  Dirige Wilfredo Machado Palacio.
4.     Comuna del Centro: En ADIDA. Dirige el Presidente de ADIDA, Luis Fernando Ospina Yepes y la Directiva Martha Rocío Alfonso.
5.     Comuna de Manrique: Institución Educativa Pedro Luis Villa.  Dirige Hanzz Mariaga Cruz y Gonzalo Hoyos  Álzate.
6.     Comuna de Aranjuez: Institución Educativa Gilberto Álzate Avendaño.  Dirige Billians Asprilla Sánchez.
7.     Comuna de Caribe: Institución Educativa Dinamarca.  Dirige  Yony Zea López.
8.     Bello: Institución Educativa Luis Carlos Pérez.  Dirige Claudia Arboleda Arango.
9.     Itagüí: Institución Educativa Diego Echavarría Misas.  Dirige Francisco Alirio Salazar Aguirre.
10.  Sabaneta: Institución Educativa Rafael J Mejía.  Dirige los delegados del municipio.
11.  Envigado: sitio por resolver.  Dirigen los delegados.
12.  Copacabana: sitio por resolver.  Dirige Danilo Pulgarin y Jaime Montoya.
13.  Caldas: Institución Educativa José María Bernal.  Dirigen los delegados.
14.  Girardota: dirigen los delegados.
15.  Barbosa: dirigen los delegados.

 Los municipios fuera  de  Medellín  y Valle de Aburrá las subdirectivas y delegados definen el sitio de la reunión.
·         Miércoles 29 abril:
ü  9:00 a.m. concentración de maestros en la plaza de las  luces en San Juan y marcha hacía a ADIDA.

·         Jueves 30 de abril:  peña cultural:
a.     Agrupación musicales conformada por los maestros.
b.     Intervención Maestros trovadores.
c.     Poesía.
·         Viernes 1 de mayo: participación de ADIDA en la gran marcha obrera alrededor de la madera de nuestro sindicato.

JUNTA DIRECTIVA-ADIDA


EN EL MUNICIPIO DE BARBOSA MÁS DEL 80% DE LOS DOCENTES ESTAN EN PARO, ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA IGUALMENTE ESTAN APOYANDO
Los maestros tienen la razón

Jorge Enrique Robledo, Bogotá, abril 24 de 2015

El paro nacional del magisterio resulta de los incumplimientos y rechazos del gobierno a sus peticiones. En la campaña electoral de 2014 el presidente-candidato Santos se comprometió con la Federación Colombiana de Educadores, Fecode, a acordar con ella un correcto sistema de ascensos y a nivelar los sueldos de los maestros con los de los demás funcionarios del Estado en condiciones semejantes, que ganan un 28.3 por ciento más.

Sobra explicar lo repudiable de esa discriminación salarial, y más porque es falsa la afirmación de la ministra Gina Parody de que el sueldo promedio de los educadores asciende a 2.5 millones de pesos mensuales. Lo cierto es que un profesor recién graduado en la universidad gana escasos un millón cuatrocientos treinta mil pesos y que a uno con licenciatura universitaria, más posgrado y en el máximo grado en el escalafón apenas le pagan dos millones seiscientos mil pesos. Con razón se volvió viral el video de una educadora que refuta a la ministra al explicar sus condiciones laborales (http://bit.ly/1Grbcx2).

De otra parte, es mentira que Fecode se oponga a la evaluación de los docentes, cuyo desempeño hoy se evalúa sin rechazo. Lo que repudia, y con toda la razón, es otro examen calculado para impedir que puedan ascender en el escalafón y, con ello, mejorar sus escasos ingresos. La maniobra consiste en que el Ministerio de Hacienda fija unos recursos insuficientes para pagar los mayores sueldos que generan los ascensos y el Ministerio de Educación diseña una prueba tendiente a impedir que asciendan todos los que por sus buenas capacidades deben hacerlo. En razón de esta manera dolosa de evaluar, que el país ignora y avergüenza a sus determinadores, solo ha podido ascender el 20 por ciento de quienes lo habrían hecho con un sistema democrático.

El magisterio también exige solución a la mala salud que recibe, en condiciones parecidas a la del resto del país, cuando podría no serlo. Porque mientras los maestros pagan para su salud los 817 mil millones de pesos que les corresponden, el gobierno solo aporta 400 mil millones del billón al que está obligado, en razón de que las suma restante –600 mil millones– se la gasta en pensiones y cesantías, con lo que literalmente se configura un robo, dado que las dos platas son de destinación específica. Cuánta enfermedad y muerte hay tras este abuso aberrante.
En relación con la mala calidad de la educación, que Fecode y los que hoy somos los polistas llevamos décadas denunciando, ya no pueden negarla ni sus responsables, los que han mal gobernado a Colombia. Pero en su tradicional viveza, culpan al magisterio, contra el que llevan décadas azuzando al país, porque Fecode, con ejemplar dignidad, ha defendido de verdad la educación y sus intereses y derechos. ¿Cuán peores serían la calidad de la educación y las condiciones laborales del magisterio sin Fecode? Los colombianos tenemos una deuda de gratitud con esa agremiación.

La culpa de la educación de mala calidad la tiene el Estado colombiano, según las siguientes pruebas: el imposible acceso de casi todos los niños a tres años de preescolar; la doble jornada de estudio, que reduce en treinta por ciento las clases que deberían ser y maltrata la capacidad de atención del estudiantado; el hambre de tantos escolares; la promoción automática, que obliga a ascender a estudiantes sin conocimientos suficientes; el hacinamiento de 45 alumnos promedio por aula; las excesivas horas de clase de cada profesor y la ausencia de programas de capacitación docente; la eliminación de los orientadores sicológicos; los pésimas condiciones de las instalaciones educativas; la mediocridad o inexistencia de laboratorios y bibliotecas y la ausencia de computadores, así se cuenten como tales las tabletas del engaño y la politiquería.

Los neoliberales dicen querer mucho a los niños. Pero ello no es coherente con la manera como maltratan a los educadores de esos niños, a quienes además no les dan el respaldo necesario. En esto podrán confundir al país, pero no a los maestros. Cada vez hay más pruebas de que la mala calidad de la educación en Colombia es una política de Estado y que por ello las élites que la determinan se protegen a sí mismas con educación privada de mejor calidad para sus hijos, en tanto también condenan a la pésima de garaje de tantos negocios educativos privados que estafan a los padres y a los muchachos de clase media.

jueves, 9 de abril de 2015

DEJAMOS PARTIR A UNA EXCELENTE MAESTRA...MARTHA RUA MONTERROSA

Docente MARTHA RUA MONTERROSA, llegó un día cualquiera por accidente, puesto que ella quería que la acercaran a Medellín, pero sin embargo fue enviada a servir como docente en la institución educativa MANUEL JOSE CAICEDO, donde dirigió la MEDIA TÉCNICA EN SALUD, con excelentes resultados, y las ciencias naturales en los grados sextos y séptimos.  Pero se enamoró de la acogida y del entusiasmo de los niños y jóvenes a cargo.

 Docentes como estos las instituciones educativas deben proteger, docentes que si son PTC, de tiempo completo y más, que dan valor agregado y engrandecen con su desempeño la labor docente y a las instituciones donde laboran.
D
 Docentes que dejan HUELLAS

 EL MEJOR PROYECTO QUE TIENE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Y LA DEJAMOS IR...

 Esta imágenes hablan por sí solas...

 NIÑOS ADQUIRIENDO Y DESARROLLANDO COMPETENCIAS AMBIENTALES, SENTIDO DE PERTENENCIA POR EL MANUEL JOSE CAICEDO Y AMOR POR LO NUESTRO... QUÉ VA A PASAR?
   TODO ESTO HABLA POR TI...APROPIACIÓN, COMPROMISO, LEALTAD...


Dirigió, orientó y coordinó, el proyecto PRAES, con sus subproyectos complementarios: LA HUERTA ESCOLAR, LAS PLANTAS MEDICINALES, con los cuales obtuvo gracias al trabajo en equipo con MARTHA HENAO, ISSAC VALOYES, ERLIN MENA Y STEFANY GOMEZ, grandes reconocimientos a nivel departamental, con EXPLORA y SEDUCA.


domingo, 5 de abril de 2015

COPA AMÉRICA -INTERCLASES 2015 EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MANUEL JOSÉ CAICEDO

Para la comunidad de estudiantes, el inicio de los JUEGOS DEPORTIVOS INTERCLASES, es todo un acontecimiento esperado y anhelado, este año acordamos, los docentes del área de educación física y los líderes representantes deportivos de cada grupo y nivel,  nombrar estos juegos deportivos, como la COPA AMÉRICA, en virtud que en el mes de junio del año en curso, se desarrollará en CHILE el certamen deportivo de fútbol más  importante del continente.

En reunión sostenida se hizo entrega de las planillas de inscripción, lectura del reglamento del evento deportivo, las orientaciones frente a la capacitación de los estudiantes que servirán de jueces, planilleros y árbitros de las diferentes categorías.
Este será el logo que durante el año hará de imagen de los juegos interclases de la institución educativa MANUEL JOSE CAICEDO del municipio de Barbosa Antioquia

SEAN TODOS LOS ESTUDIANTES BIENVENIDOS A ESTAS JUSTAS DEPORTIVAS

DEPORTE Y ESTUDIO...LA COMBINACIÓN PERFECTA...QUE NOS LLEVA AL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL