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lunes, 3 de agosto de 2015

EDUCAR MIENTRAS SE INFORMA...TALLER PERIODISMO ESCOLAR CON EL MUNDO

Hoy 3 de agosto se dio inicio al taller de periodismo escolar con el periódico el MUNDO, en convenio con la secretaría de educación municipal y los beneficiarios 30 estudiantes de las instituciones educativas YARUMITO y el MANUEL JOSE CAICEDO de Barbosa.

Los propósitos del taller, servido por la profesional DANIELA MAYA OCHOA, busca entre otros, ubicar conceptualmente  a los estudiantes sobre periodismo básico, desarrollar habilidades y competencias en la creación de artículos sobre la vida institucional, informar de lo que esta pasando en las instituciones educativas, desde una mirada de los estudiantes y construir 16 artículos como producto final.

El taller esta comprendido entre los días, del 3 al 6 de agosto, en horario de 9:00 am a 1:00 pm, en las instalaciones de la biblioteca institucional del Manuel José Caicedo, el taller concluye con una visita a las instalaciones del periódico el Mundo de la ciudad de Medellín.

 La tallerista resolvió uno a uno los interrogantes de los estudiantes del Manuel José  Caicedo 
 La tallerista DANIELA MAYA,  presentó la propuesta de elaboración del periódico escolar en integración con la institución educativa Yarumito.
 Analizaron artículos donde incluía comprensión lectora:  explicando desde loa siguientes interrogantes: el QUÉ? COMO?  cÚANDO?  QUÍEN ? DÓNDE? EL POR QUÉ? Y EL PARA QUÉ?
 Se revisó el periodico  realizado entre las instituciones educativas Luis Eduardo Arias Reinel y el Luis Eduardo Pérez Molina.
 Hubo disposición  y hay expectiva por la producción final
 La tarea para máñana 4 de agosto es traer el posible nombre para el periódico, elaborar el MACHOTE, esquema en miniatura de lo que va hacer el periódico, traer un escrito sobre un cuento, una descripción  o una rutina, traer para la sesión: tijeras, marcadores, colbón, etc
 En esta primera sesión, se desarrolló el primer módulo sobre la comunicación y como se crea esta
Podemos concluir de este primer encuentro, que se reconoció la importancia de la comunicación en las instituciones educativas

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